BROTHERS IN ARMS

Curiosamente, una versión del cantante de Dire Strait, Mark Knopfler, como solista y con imágenes de la Guerra de Malvinas.

SUITE Nº 1 DE BACH

EL BICENTENARIO

Estamos en el mes del nacimiento de la Patria. Tenemos el privilegio, como habitantes de la República Argentina, de vivir este acontecimiento tan importante y esperado. Y del cual hemos tenido noticias desde nuestros primeros años en la escuela, cuando nos disfrazábamos de vendedores ambulantes de la Colonia y mamá nos tiznaba la cara con carbón, cuando el Acto del 25 era una mañana fría de invierno, pero íbamos al colegio con la esperanza de comer pastelitos de membrillo, cuando alguno tenía que hacer de Cornelio Saavedra y otro de Mariano Moreno o de Manuel Belgrano y las chicas nos vestíamos de damas antiguas.
El colegio Revolución de Mayo, ha sido elegido, conjuntamente con el colegio Manuel Belgrano, con el cual comparte edificio, de ser sede de uno de los tres actos escolares centrales que se celebrarán para recordar esta efemérides en la Ciudad de Buenos Aires.
El acto por el 25 de Mayo se celebrará el 19 de mayo a las 16 horas y contará con la presencia de destacadas personalidades

GENTILICIOS

                                                                                     Fotografía de Steve McCurry




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GENTILICIOS DE WIKIPEDIA

FELIZ NAVIDAD

LOS GÉNEROS LITERARIOS

Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.

Puede resultar sorprendente que aún se utilice la primera clasificación de los géneros, debida a Aristóteles, quien los redujo a tres: épica, lírica y dramática. Hoy se mantiene esencialmente la misma clasificación con distintos nombres (narrativa, poesía y teatro), pero la evolución de los gustos y modas estéticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difícil fijar rígidamente los límites entre lo puramente lírico, lo narrativo o lo dramático.

GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Suele escribirse en verso pero también se utiliza la prosa. Son las poesías.

ESPECIES LÍRICAS

Oda: Composición lírica en verso, de cierta extensión y de tema noble y elevado.
Himno: Composición solemne que expresa sentimientos patrióticos, religiosos, guerreros...
Elegía: Composición lírica que expresa sentimientos de dolor ante desgracias individuales o colectivas.
Égloga: Composición poética de sentimientos amorosos y de exaltación de la Naturaleza, puesta en boca de pastores.
Canción: Expresa habitualmente emociones de tipo amoroso.
Sátira: Composición lírica, en verso o en prosa, que censura vicios individuales o colectivos.
Epigrama: Poema mordaz, agudo y conciso, generalmente escrito en verso. En Roma se desarrolló el epigrama como una breve sátira en verso que acababa con alguna expresión punzante. Desde el Renacimiento italiano, el epigrama adopta en la poesía occidental la forma del soneto. Las greguerías de Gómez de la Serna y los proverbios de Machado, pueden ser considerados modernos ejemplos de epigramas.

GÉNERO ÉPICO o NARRATIVO: Relata sucesos que le han ocurrido al protagonista. En las obras de este género se distinguen la historia del relato. La historia es lo que se cuenta, en tanto que el relato es cómo y quién lo cuenta, el narrador. Su forma de expresión fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa.

ESPECIES NARRATIVAS

El cuento: Narración breve de un suceso imaginario y con argumento muy sencillo. Aparecen en él un reducido número de personajes que participan en una sola acción con un solo foco temático. Aunque tradicionalmente poseía una intención moralizante, hoy su finalidad suele ser provocar en el lector una respuesta emocional.
Apólogo: Relato breve de finalidad didáctico-moral.
La leyenda: Narración breve basada en un relato tradicional de carácter misterioso, sobrenatural o terrorífico.
La novela: Su auge en los siglos XIX y XX ha sido tal, y sus variantes tan dispares, que resulta difícil una definición rigurosa. Suele entenderse por novela una narración extensa en prosa, con personajes y situaciones reales o ficticios, que implica un conflicto y su desarrollo que se resuelve de una manera positiva o negativa. Es un relato largo, aunque de extensión variable, con un argumento mucho más desarrollado que el del cuento. Y, a diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa no sólo lo que ocurre a los personajes, sino también lo que piensan y sienten, cómo evolucionan espiritualmente y cómo influye en ellos la sociedad donde viven. Su estructura es muy variable.
Existen varios tipos de novelas: realista, histórica, picaresca, intelectual, psicológica, policíaca, terror, ciencia-ficción, gótica, rosa, sentimental, pastoril, caballerías, picaresca...

La epopeya: Narra una acción memorable y de gran importancia para la humanidad o para un pueblo.

Poema épico: Relata hazañas heroicas de un héroe nacional con el propósito de exaltar los valores de la nación. Los creados en la Edad Media se conocen como Cantares de gesta; de tradición oral, se componían para ser cantados por juglares o por los propios trovadores.
El romance: Narración en versos octosílabos con rima asonante en los pares, que describe acciones guerreras, caballerescas, amorosas...
La fábula: Relato en prosa o en verso de una anécdota de la cual puede extraerse una consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales.
La epístola: también escrita en verso o en prosa, expone algún problema de carácter general.

GÉNERO DRAMÁTICO: Obras escritas en forma de diálogo y destinadas a la representación. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escrito en verso o en prosa. Son las obras de teatro.

La tragedia: Es la representación de terribles conflictos entre personajes superiores y muy vehementes, los cuales son víctimas de un destino ineludible; suele acabar con la muerte del protagonista.

La comedia: Es la representación, a través de un conflicto, del aspecto alegre y divertido de la vida, y cuyo desenlace tiene que ser feliz.
El drama: Es la representación de problemas graves, con intervención, a veces, de elementos cómicos, y su final suele ser sombrío.
Ópera: Composición dramática, en la que los personajes cantan íntegramente sus papeles, en lugar de recitarlos.
Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente española, en la que se combinan escenas habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares, sátiras políticas.
Paso, entremés y sainete: Piezas breve en un acto, en prosa o en verso, de tema ligero. El origen del sainete se encuentra en la tradición popular y posee un humor festivo y picaresco. Solía representarse en los entreactos de obras mayores. El sainete deriva del entremés y del paso y acentúa lo humorístico y popular de este último.
Auto sacramental: Obra de carácter alegórico que trata sobre un dogma de la Iglesia católica y tiene como fondo la exaltación del sacramento de la Eucaristía.
Melodrama: Nombre que en el siglo XIX recibían determinadas obras dramáticas de tipo folletinesco, convencional, caracterizadas por sus fáciles concesiones a un público sensiblero.

PREVIAS POR PARCIALES

Imagen: Arco de Faustino, Acuarela, Mario Lessa

A partir del próximo lunes y durante toda la semana, los alumnos de 2º a 5º año que adeuden Lengua de primer año podrán rendir un parcial que les permitirá ir aprobando algún tema, antes de llegar al examen de la Previa, el 22 de Diciembre.

A modo de prueba piloto, durante la semana del lunes 30 de noviembre al viernes 4 de diciembre, los alumnos que adeuden Lengua, Matemática o Geografía de Primer Año, podrán rendir una parte de la materia, cursando durante una semana con un profesor y en una banda horaria estipulada, un tema que, en el caso de ser aprobado en el examen que rendirán el viernes 4 de diciembre, no serán evaluados en ese tema durante el examen de Previa.

Para ser más específicos:
Lengua y Literatura de Primer año. El alumno que adeude esta materia y desee rendir un Parcial de la misma, deberá asistir todos los días obligatoriamente en el segundo módulo (de 20,45 a 21,55) al aula que se indicará en vicerrectoría, en la Planta Baja del colegio. El tema que se desarrollará durante esa semana es Ortografía, Reglas de acentuación y Clases de Palabras. El cursillo durará cuatro días de lunes a jueves y con asistencia perfecta. Las profesora que dictarán el cursillos son Prof. María Paz Bulacio y Prof. Viviana Mercorilio. El día viernes serán evaluados en ese tema y en caso de aprobarlo no volverán a verlo el día de la Previa, porque se les dará por aprobado. Además podrán consultar a las profesoras sobre el examen de la fecha de Previos.

CUALQUIER COSA CONSULTAR A LA PROFESORA MATAS O ENVIAR UN MAIL.

LOS TEXTO NARRATIVOS

Hagan click en TEXTOS NARRATIVOS para ingresar a los videos educativos del Profesor Manuel Guerrero para ver en forma muy didáctica este tema.

La imagen es del artista plástico argentino CIRUELO.

UNA HISTORIA DE PRIMAVERA

Las diosas Démeter(1) y Perséfone(2) representaban para los pueblos de la antigüedad los poderes de la naturaleza, su transformación y la emergencia cíclica. En la antigua Grecia, el primer día de la primavera era el día en que Perséfone(2), prisionera bajo tierra durante seis meses, volvía al regazo de Deméter(1), su madre.

Cuenta Homero que en el sureste de Europa hubo un tiempo en el que reinaba la eterna primavera. La hierba siempre era verde y espesa y las flores nunca marchitaban. No existía el invierno, ni la tierra yerma, ni el hambre. La artífice de tanta maravilla era Démeter(1), la cuarta esposa de Zeus(3). De este matrimonio nació Core, luego llamada Perséfone(2). Se trataba de una hermosa joven adorada por su madre que solía acercarse a un campo repleto de flores a jugar. Un día, pasó por allí el terrible Hades(4) con su temible carro tirado por caballos. Se encandiló con Perséfone(2) y la raptó para llevarla al subsuelo, su territorio. Deméter(1), al no encontrar a su hija y con una antorchas en cada mano, emprendió una peregrinación de nueve días y nueve noches. Al décimo día el Sol, que todo lo ve, se atrevió a confesarle quién se había llevado a su hija. Irritada por la ofensa, Démeter(1) decidió abandonar sus funciones y el Olimpo. Vivió y viajó por la tierra. Esta se quedó desolada y sin ningún fruto ya que, privada de su mano fecunda, se seca y las plantas no crecen. Ante este desastre Zeus(3) se vio obligado a intervenir pero no pudo devolverle la hija a su madre. Es que Perséfone(2) ya había probado el fruto de los infiernos (la granada) y por eso le era imposible abandonar las profundidades y regresar al mundo de los vivos. Sin embargo, se pudo llegar a un acuerdo: una parte del año Perséfone(2) lo pasaría con su esposo y, la otra parte, con su madre.

Lo que este mito indica es que cuando Perséfone(2) regresa con su madre, Démeter(1) muestra su alegría haciendo reverdecer la tierra, con flores y frutos. Por el contrario, cuando la joven desciende al subterráneo, el descontento de su madre se demuestra en la tristeza del otoño y el invierno. Así se renueva anualmente el ciclo de las estaciones y así explicaban los griegos la sucesión de ellas: el otoño y el invierno son tristes y oscuros como el corazón de Deméter(1) al estar separada de su hija. La alegría y la serenidad retornan cuando vuelve con ella, es decir, cuando comienza la primavera.

NARRACIONES

TRABAJO PRÁCTICO PARA LOS CHICOS DE 2º 2ª DEL REVOLUCIÓN DE MAYO

Consigna:
a. Elegir UNA de las imagenes que siguen.
b. Colocarle un título.
c. Describir qué es lo que muestra.
d. Escribir una historia que sucede dentro de cada una de las imágenes elegidas (mínimo 8 renglones cada una)
FECHA DE ENTREGA: Martes 29 de septiembre.
-Algunas imágenes fueron extraídas de www.webshots.com -



CIRUELO